Цей модуль допоміг мені визначити мою роль фасилітатора в
навчанні учнів за методом проектів. Добре продумані запитання спонукають до
виявлення цікавих альтернативних поглядів; провокують змістовні звязки з тим,
що учні приносять до класу з попереднього навчання та зі свого життєвого
досвіду. Такі запитання призводять до розуміння учнями цінностей знань задля
розвязування завдань з реального життя та їх досвіду.
Комментариев нет:
Отправить комментарий